{"product_id":"come-fare-per-gestire-la-classe-nella-pratica-didattica-dalonzo-luigi-9788809858763","title":"Come fare per gestire la classe nella pratica didattica. Metodi e strategie, unità di lavoro guidate e schede di autoformazione","description":"\u003cp\u003eIn questa Guida vengono affrontati i molteplici aspetti che interessano la gestione della classe, nella scuola primaria e secondaria di primo grado, attraverso un percorso che consente di affrontare la tematica in modo sistematico per inquadrarne i confini, acquisire le strategie e le metodologie per intervenire. È caratterizzata da un approccio operativo sostenuto da un quadro metodologico di riferimento che guida le piste di lavoro proposte. Il lettore può interagire con il contenuto grazie a sezioni dedicate che lo stimolano a valutare la propria situazione e progettare soluzioni in funzione degli strumenti forniti.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cb\u003eSTRUTTURA E CARATTERISTICHE CHIAVE\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eIl volume si articola in tre sezioni:\u003c\/p\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cb\u003eChe cos’è la gestione della classe\u003c\/b\u003e, in cui si definisce il problema della gestione della classe individuando gli aspetti fondamentali e sottolineando la valenza che l’ambiente classe riveste dal punto di vista fisico e sociale. Vengono analizzati il ruolo dell’insegnante e la sua evoluzione nel corso del tempo e i bisogni degli allievi, con un focus sulle motivazioni all’apprendimento.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cb\u003eCome fare per gestire\u003c\/b\u003e, in cui si spiega che cos’è il clima di classe e come si può fare per ottenere un clima positivo. Si affronta il tema delle relazioni tra insegnanti e alunni, tra alunni, tra colleghi e con le famiglie. Ridefinendo i confini e l’importanza di regole e procedure da seguire sul piano disciplinare, si arriva a presentare i principali modelli di riferimento per la gestione.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cb\u003eCosa fare per…\u003c\/b\u003e, in cui si propongono 21 unità di lavoro dal taglio operativo, riunite in due ambiti tematici: la gestione delle dinamiche di classe e la gestione della didattica, sia quella quotidiana sia quella differenziata per l’inclusione degli allievi con disabilità. Ogni unità della terza sezione è strutturata nelle seguenti parti:\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cb\u003eIl caso\u003c\/b\u003e, l’esperienza pratica narrata;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cb\u003eCome agisco, come agirei…\u003c\/b\u003e, una riflessione sul personale stile pedagogico e metodologico;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cb\u003eLa strategia\u003c\/b\u003e, in cui si espongono in maniera sintetica alcuni pilastri della gestione;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cb\u003eEsempi di applicazione\u003c\/b\u003e, in cui si presentano casi che mostrano come si può applicare la strategia nelle classi della scuola primaria e secondaria di primo grado;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cb\u003eI piani per il futuro\u003c\/b\u003e, un’autoriflessione con domande stimolo per annotare quali aspetti sono da ripensare per ottimizzare la propria esperienza;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cb\u003eIn sintesi\u003c\/b\u003e, una mappa chiara ed efficace per l’elaborazione della strategia finale;\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cb\u003eChe cosa ho imparato\u003c\/b\u003e, un’autovalutazione attraverso quesiti per valutare la comprensione degli argomenti.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003cp\u003eÈ UTILE PER:\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eRiflettere sul proprio vissuto professionale e al tempo stesso acquisire nuove competenze.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eApprofondire argomenti specifici secondo le conoscenze già possedute e le esigenze della propria realtà di classe.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eCondividere con i colleghi problematiche e modalità di risoluzioni.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eProgettare piani per il futuro esaminando le strategie proposte caso per caso.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Giunti al punto","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":42126061174837,"sku":"70332M","price":27.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0596\/4523\/1157\/files\/20260802_a5ebc885af7b4960ab46912fb77cfd7070332M.jpg?v=1785629091","url":"https:\/\/giuntialpunto.mom\/products\/come-fare-per-gestire-la-classe-nella-pratica-didattica-dalonzo-luigi-9788809858763","provider":"Giunti al punto","version":"1.0","type":"link"}